《物流设施与设备》 10.2 集装箱
作者：超管 来源：本站 发表时间：2015/4/3 浏览：次
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《物流设施与设备》 10.2 集装箱
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发布日期：2015-04-03 信息来源：邹蔼暖
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科 目
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《物流设施与设备》
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授课人
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邹蔼暖
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授课班级
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授课时间
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课 题
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10.2 集装箱
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教学目标
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知识目标：
理解集装箱的概念，掌握集装箱的一般构造及结构类型，了解集装箱的使用管理。
能力目标：
培养学生理论联系实际能力。
情感目标：
培养学生的学习兴趣。
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教学重点
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集装箱的概念
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教学难点
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集装箱的结构类型
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课型
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综合课
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教法和学法
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教法：讲授法、图示法 学法：观察法、分类归纳法
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教具
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多媒体课件
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教学内容及过程
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教师活动
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学生活动
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【新课导入】
通过复习旧课内容导入
提问：1.什么是集装化？
2.集装单元器具有哪些结构类型？
【新课讲授】
10.2 集装箱
1. 集装箱的概念和特点
定义 ：Container 简称CONT. 书190页 国际标准ISO-830-1981《集装箱名词术语》中的定义
2. 集装箱运输的优越性与不足
优越性：（1）扩大成组单元，提高装卸效率，降低劳动强度
（2）减少货损货差，提高货物运输的安全与质量水平
（3）缩短了装卸时间，降低物流成本
（4）降低了运输包装费用，简化了理货工作
不足： （1）集装箱运输需要大量的初始投资
（2）增加了一些潜在的不安全因素
3. 集装箱的一般构造
书192页
4. 集装箱的结构类型
（1） 按用途：通用干货集装箱 用来运输无需
控制温度的件杂货，最常用
保温集装箱 运输需要保温和冷藏的货物
罐式集装箱 用于装运酒类，油类，
食品以及化学品等液体
货物
台架式集装箱 合装载长大件和重货件
散货集装箱 装载麦芽和化学品等相对密度较大的散货
平台集装箱
敞顶集装箱 装载大型货物和重货
汽车集装箱 运输小型轿车
动物集装箱 装运家畜
服装集装箱
（2） 按箱体材料： 钢集装箱
铝集装箱
玻璃钢集装箱
不锈钢集装箱
（3）按结构： 内柱式和外柱式集装箱
折叠式和固定式集装箱
预制骨架式集装箱和薄壳式集装箱
（4）按外部尺寸 书196页
5. 集装箱的标准化
（1） 国际标准集装箱
（2） 国家标准集装箱
（3） 地区标准集装箱
（4） 企业标准集装箱
6. 集装箱的使用管理
（1） 集装箱的标记
必备标记：
识别标记：
箱主代号：三位大写拉丁字母表示
设备识别代号：U表示集装箱，J表示集装箱所配置的挂装设备，Z表示集装箱专用车和底盘车
顺序号：用6为阿拉伯数字表示
核对数字：用1位阿拉伯数字表示
作业标识：
额定重量：R表示
自重：T表示
自选标记：
识别标记：
尺寸代号：用两个字符表示，第一个：箱长，第二个：箱宽和箱高
类型代号：用两个字符表示，第一个：拉丁字母，第二个：阿拉伯数字
作业标记：
通行标记：
（2） 集装箱的箱务管理
涉及集装箱的配置、租赁、调运、保管、交接、发放、检验、修理等多项工作
新课小结：
1. 集装箱的概念和特点
2. 集装箱运输的优越性与不足
3. 集装箱的一般构造
4. 集装箱的结构类型
5. 集装箱的标准化
6. 集装箱的使用管理
布置作业：
书211页 二、1、2
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教师主导复习，讲解，引起学生兴趣，导入新课
讲授知识点，帮助学生理解
教师讲解，分析理解。
教师通过演示幻灯片的图片演示，帮助学生理解每种类型。
教师讲解，作图比较四种标准的区别。
教师讲解，作图记忆，举例分析说明。
教师演示，复述总结。
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回顾，回答问题
积极思考
学生思考，学习
学生观察，思考。
学生观察，思考，分类识别。
学生比较记忆，做笔记。
学生通过举例，理解记忆。
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板书设计
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10.2 集装箱
1. 集装箱的概念
2. 集装箱运输的优越性与不足
3. 集装箱的一般构造
4. 集装箱的结构类型
5. 集装箱的标准化
6. 集装箱的使用管理
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说明：运用多媒体课件，主要内容制作在幻灯片中，因此板书较少。
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